无规矩，不成方圆。 这句话很多家长都会记在心里，也都不同程度地给孩子立了各种规矩。 但也有很多人发现，自己给孩子立的规矩，不管用…… 有时候，孩子不按规矩办事，在地上一打滚，大人碍于面子，或是想赶紧收拾残局，不得不妥协。 有些家庭，规矩是定下来了，执行不了几天，大人小孩都忘了，等大人冷不丁想起来的时候，孩子又不干了。 为何这么多大人在给孩子立规矩这件事上，不成功？ 最近在读的《规矩和爱》这本书里，给了我不少答案。 今天，娇妈就给大家细细说一说。 
立规矩的失败，源于缺乏理性的爱。 生活中，立规矩不成功的大人，可以大致分为以下三种情况： 1、大人自己不知道什么是规矩 前不久，一则新闻在朋友圈引发热议。 一个女生在乘坐高铁时，因劝告一位老人看管一下孩子，别让他们在车厢里乱跑叫嚷，遭到老人的谩骂。 
女生：“孩子跑来跑去，我跟您说，好好的。” 老人：“孩子跑来跑去，他是小孩，小孩吃屎你也吃屎？” 女生：“小孩不懂，大人还不懂吗？” 老人：“小孩就是要活泼。 太多这样拿“他只是个孩子”来为熊孩子护短的大人了。 大人这一句话，就相当于是在告诉孩子，你可以没有规矩，你可以为所欲为。 会这样纵容溺爱孩子的家长，心中也没有规矩，更别谈给孩子立规矩了。 2、 大人明明知道什么是规矩，却总是妥协 《妈妈是超人》里，马雅舒的做法就是典型。 一次，感冒还没好的女儿米娅想吃冰淇淋，马雅舒一开始不同意，米娅直接躺在地上，哭闹耍赖，无奈的马雅舒，只能去给孩子买冰淇淋。 
无独有偶，在菜市场，孩子们刚刚吃完蛋糕，又要吃面包。 马雅舒一开始也是拒绝，孩子们又开始软硬兼施，哭闹撒娇一起来，马雅舒又服软了，还是拿出了面包。 这样的戏码，经常在他们家上演，孩子瞧准了妈妈的软肋，只要他们一哭二闹，妈妈就会退让。 连她自己都说：“我应该是一个很好妥协的妈妈。” 
“每次只要她哭，我的这个坚持就已经掉到了零下。” 
在孩子提出无理要求时，马雅舒每次都先拒绝，她知道规矩是什么。 但每次孩子一哭她就妥协，她没把规矩守住。 她没有原则的爱，只会让孩子永远不把大人立的规矩当回事。 3、大人凭着自己的情绪立规矩 这种情况的大人，知道什么是规矩，也勇于立规矩，但立的规矩却完全是为了发泄自己的情绪。 前不久，我的表妹也跟我咨询给孩子立规矩的事。 她按照我的建议，跟孩子以一起商量的方式，共同定下了一些规矩，其中一条是，平时不买玩具，每个月月底可以买一个玩具。 上个月底，她带着孩子糖果来我家玩，我们一起逛商场，她们俩说好了，那一天在商场里买当月的玩具。 吃饭时，不晓得是我们点的东西糖果不爱吃，还是糖果跟娇娇太久没见光顾着玩，糖果没怎么吃饭，还把衣服和餐桌周围弄得很脏。 正好表妹又刚刚接完一个工作上的电话，应该是遇上一些问题，情绪有点焦躁。 她一挂完电话，看到一地的饭米，和不愿意吃饭的糖果，一下火了： “饭都不吃，买什么玩具，以后没吃完饭就别想买玩具。” 孩子一听，立马急哭了。 等了一个月的玩具，说没就没了，这不吃饭就不买玩具的规矩，孩子事先可是啥都不知道的啊。
很多大人，前面立好了规矩，一生气，就改规矩，或是立新规矩。 这样立规矩，只会让孩子觉得，大人立规矩从来就没有什么原则，全凭大人的情绪。 这样的规矩，又如何能让孩子信服地遵守呢？
立规矩失败的情况，归根结底，都是立规矩时缺乏理性的爱，守规矩时缺乏平和的坚持。 要么就是爱给多了，没规矩；要么就是有规矩，但不理性。 给孩子立规矩，要怎么做才能成功呢？ 1、立规矩的时候 我们之所以和孩子“约法三章”，是因为孩子缺乏自制力，立规矩就是为了帮助孩子约束自己，而不是惩罚孩子。 所以，规矩的制定一定要孩子发自内心认可，孩子才会自觉遵守规矩。 而最好的办法就是让孩子参与规则的制定，大人与孩子一起商量，双方都认同的情况下，再把规则定下来。 规则定下来之后，尽量把规则张贴在醒目的地方。 执行的时候孩子如果有遗忘，让孩子回去看看规矩的细则； 有分歧的时候，双方照着白纸黑字上的规则说事，孩子更容易信服。 2、用规矩的时候 要用到规矩的时候，就是孩子不遵守规矩的时候，这往往也是孩子撒泼耍赖的时候。 面对孩子的哭闹，很多大人情绪一上来，之前定下的规矩都灰飞烟灭了。 跟孩子起冲突时，大人的态度一定要温和坚定，不要陷入孩子的情绪里，让孩子把情绪发泄完，平静了，再平和地跟他用规则说事儿。 这点上，心理学教授李玫瑾的做法，最值得借鉴。 一天，李教授女儿想要一样东西，她拒绝后，女儿便大哭大闹，她没有妥协。 她把孩子带回家后，陪着女儿待在房间里，继续任由孩子哭。 在这个过程中，顶多就是递给女儿一条热毛巾，让她擦擦鼻涕擦擦眼泪。 李教授就这样静静地坐在女儿跟前，看着她哭。 等到她哭得筋疲力尽，也不见妈妈的态度有丝毫放松，便也作罢。 从那以后，孩子再也没有提出过任何无礼的要求。 这种方式，不用打骂孩子，也不用生气，反而能坚定平和地告诉孩子：你的无理取闹，不管用。 等孩子发现哭闹没用的时候，再把规矩拿出来，平和地跟孩子说明接下来该怎么办。 
爱孩子是人类的本能，比较感性；立规矩是大人责任，需要理性。 大人立下的规矩不能成功地管理孩子，多半是因为爱和理性的比例乱了套。 给孩子立规矩，还能守住规矩，需要爱和理性的分量都刚刚好。 所以说教育是一门艺术，需要我们一直琢磨。
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