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有一位家长朋友说“我的孩子年龄很小，但他特别喜欢捡地上的小东西。东西越小捡的越起劲，什么米饭粒、头发丝、碎纸片……一捡就捡半天，非得捡起来才肯罢休，特别有耐心，我这个当妈妈的很好奇，莫非我这孩子上辈子是捡破烂的头胎？ 
很多妈妈们都会发现几乎所有的孩子都会经历这样的阶段，孩子到一岁半到三岁左右的时期是处于细节的敏感期，他们为什么会是这样？听一听孩子的心声。 
“我眼里的世界都是那么大，爸爸妈妈也那么大，像个巨人，房子也那么大，桌子也那么的大，只有我是小小的，离地面特别近，我能看见好多大人们根本看不见的东西。这些东西他们不在意，我可特别在意，因为它是我发现的，我觉得我发现了这些东西我特别棒，所以我就要把它们捡起来，因为都是我的发现成果。” 
这是孩子的内心真实的独白，孩子一岁半到三岁这个时期处于细节敏感期外，跟孩子成长过程中他的身体状态也有很大关系。大家有没有这样一个记忆？小时候看一幢楼，觉得这楼十层高，真大，这楼真是逛一天都逛不完，简直太宏伟了。现在我们看这座楼会觉得这楼怎么这么矮，破破烂烂的，两小时就转一圈。 
这和我们的注意力、能力，和我们对于事务的把控状态都有直接关系。孩子在三岁或不到三岁的时候，他本身个子就小小的，你让他去注意那些庞大的、完整的事务，对孩子有一定的心理压力，会引发孩子的焦虑，孩子会因为自己的渺小而感到无力和失控。 由于孩子个子矮，确实离地面比较近，所以他们会善于发现细节性的东西，当他们发觉这些细节的东西时，会有成就和控制的快感，妈妈们会发现不光是孩子自己在地面上玩的时候，即便跟妈妈一起看书的时候，他也特别容易注意到很细微的地方，而这些是被大人忽略掉的。 有时你会发现，要是不见了什么小东西，如果孩子记着的话，他反而能很快帮你找出来。孩子在地面上去捡个米粒，捡个头发好像挺脏的，这时我们首先要明白，如果孩子所处的环境不是特别脏，是不会给孩子的健康带来特别大的隐患，就不要去干扰他这个行为。这时候孩子处于一个高度注意力集中的过程，如果轻易去打断，孩子不光会停止捡小东西的习惯，专注能力的自我训练过程也会被打断。 
除了让孩子所处的环境更加干净卫生整洁外，家长还可以利用孩子这个年龄段的特点，引领孩子发现一些细节，比如说带他去看小画本的时候，让孩子看有什么东西是妈妈没有注意到的，带他去公园，可以让他看小蚂蚁，看地上的小花小草有什么不一样，这时候能够让孩子更好地发展注意力。 我们并不是鼓励孩子在外面随便捡东西，而是制造一个更干净更安全的环境，或者带孩子去一个更恰当的游戏场所。给孩子创造这样一个场景让孩子去做。对于孩子有随地捡东西的毛病家长要慢慢引导，寻找替代方法。另外，也可以就事论事地去告诉孩子什么是做卫生。 
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