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下班路上听广播，一位孩子正在倾诉，说他的妈妈实在太爱唠叨了，每天从早上就开始催促他起床，放学就催促他写作业，晚上催促他早点睡觉，他觉得心中非常苦闷。电台主播温情地安慰着孩子，我的思绪却飘回了自己的小时候。 我的妈妈是一名人民教师，她对我一直都非常严格要求，不免地总会觉得她唠叨，但是现在想想，多亏了妈妈小时候的唠叨，让我养成了良好的生活和学习习惯，让我在现在的工作岗位上能够得心应手，让我始终保持着看书的爱好，也保持着积极上进的心态。现在很多言论都给予家长唠叨以负面的评价，其实父母唠叨也不一定是坏事，只要注意方法，适当的唠叨有助于孩子成长。 
父母的唠叨在孩子小时候有很大帮助◆印刻效应： “印刻效应”是德国行为学家海因罗特在1910年的一个实验中发现的： 刚刚破壳的小鹅会本能的跟着它第一眼看到的活体动物，即使这个动物不是自己的母亲，并且这种反应是不可逆的，小鹅一旦形成对某个物体的追随反应之后，其他的物体就再也没办法引发它的追随反应了，后来德国习性学家洛伦兹称为“印刻效应”。
这种效应也存在于人类中，人类对最初接触到的人和事物会留下深刻的印象。所以，当孩子第一次接触到某个事物时，由于“印刻效应”，家长的唠叨便会给孩子形成不可逆的深刻的印象。在今后漫长的生活中，孩子就会依照“印刻效应”来执行，所以此时家长的唠叨会给孩子造成深远的影响。 
◆增进交流： 家长为什么喜欢唠叨，是因为他们渴望跟孩子进行交流，唠叨其实是沟通的一种方式。家长唠叨孩子的时候，会非常明确地表达自己的观点，当孩子接受到这个观点时，就会与自己的观点形成对比。 孩子也会反驳父母的观点，比如他会说：妈妈你的观点不对，那么家长在听到孩子的反馈时，首先应该反思自己的观点是否正确，如果真的存在不合理之处，要及时与孩子进行沟通，如果发现孩子的观点有误，也便于及时纠正。 ◆培养正确的价值观： 家长在唠叨的时候，对一件事的正确与否会做出非常明确的表态，比如我支持这个事情，你应该怎么去处理这个事情。那么在明确表态的时候，孩子就会接收到非常明确的指令，慢慢地就可以培养孩子形成自己的价值观。 
◆培养良好的习惯： 研究表明，习惯的形成只需要28天，人与人在出生的时候，差别是非常小的，都是一张白纸。但是慢慢地人与人之间就会显现出差别，随着时间的推移，差距会越拉越大，这是为什么呢？其实最主要的区别就是习惯，家境差不多的孩子，经常读书跟经常出去玩的孩子，他们的性格是完全不一样的。家长的适度唠叨和适当监督有助于克服孩子的惰性，慢慢形成良好的习惯。 ◆培养孩子的时间观念： 孩子最开始是没有什么时间观念的，比如小婴儿的睡眠不分白天黑夜，孩子也是一样。于是，家长有义务告诉孩子在什么时候应该做什么事情，早上七点告诉孩子该起床了，晚上九点告诉孩子该睡了，慢慢地就会形成生物钟。除了形成规律的作息时间外，告诉孩子应该在一个小时内完成作业等，都会培养孩子正确的时间观念，可以有效克服孩子懒散、拖拉的毛病。 
长大后孩子不爱听唠叨，大多是这些原因◆自我意识的填充： 随着时间的推移，孩子开始有了自己的意识与思想，这时，家长再想强行给孩子灌输自己的观点时，孩子就会下意识地反驳跟拒绝。因此，当孩子对家长的唠叨表现出不耐烦时，家长也不用着急，这是孩子自我意识变强的一种体现。这时候应该注意方法与孩子进行沟通，而不是强行把自己的观点灌输给孩子。 
◆自尊心逐渐变强： 人都是需要鼓励的，孩子慢慢长大，他的自尊心开始变强。当父母在唠叨的时候，孩子会感觉到自尊心受到了打击，他觉得自己可以做出正确的决定，家长却还是不放心自己，所以孩子不爱听家长的唠叨。这时候，家长应该观察孩子是否真的形成了正确的观念与习惯，如果发现孩子已经可以自觉地学习时，家长就应该给予更多正面的鼓励，而不是一味去强调事件本身。 ◆喜欢自由，不喜欢被限制： 著名匈牙利诗人裴多菲·山陀尔写的《自由与爱情》中的名句“若为自由故，两者皆可抛”揭示了一个深刻的道理，那就是人都是渴望自由的。
不管是孩子，还是成人，我们都需要自由，而父母的唠叨却会让孩子感受到被限制，所以孩子会抗拒父母的唠叨。因此家长也要体谅孩子的心情，注意观察孩子的情绪。 
父母在唠叨的时候要注意这几方面◆注意唠叨的程度： 马克·吐温有一次去朋友家做客，朋友的太太准备了非常鲜美的鱼汤，非常热情地招待了他，他非常感激。但是朋友的太太一直不停地叫他喝汤，在喝到第十碗的时候，他终于忍受不住了。所以，古人云，凡是皆有度，过犹不及。家长在到唠叨的时候，一定要注意控制程度，切不可太过。 
◆注意唠叨的方法： 唠叨的本质，其实是观点的输出以及与孩子的沟通，如果唠叨没有办法达到想要的效果，家长就要转换唠叨的方法了。建议先停下来听一听孩子自己的想法，与孩子辩论对错，这样反而能给孩子更深刻的印象。家长需要做的唠叨不是强硬的输出，而是有效的沟通，不是一味强势，而是对事物的剖析。 ◆注意沟通的时间地点： 在沟通的时候，还需要注意到时间地点，唠叨也是分场合的。人前一味唠叨会严重影响孩子的自尊心，孩子的自信心也会受到严重的打击，孩子会产生叛逆的情绪，反而起不到正确引导跟沟通的效果。所以家长在唠叨时，要注意时间、地点以及场合，尽量在不影响孩子自尊的情况下进行沟通。 
家长的适当唠叨可以帮助孩子形成正确的价值观，培养孩子的时间观念，形成良好的生活与学习习惯，但是也要注意方式方法、时间地点。
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