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不知道从什么时候开始，“让孩子赢在起跑线上”已经成了每个家长的口头禅，为了不让孩子输在起跑线上，很多父母给孩子报了各种各样的班，不断培养孩子的各种能力。 学习锻炼各种能力固然重要，但是有些事对于孩子来说不宜太早做。在适合的年龄做利于孩子身体发育的事才是正确的。 以下8件事情，幼儿不宜过早学习~ 01 不宜过早学写字 写字是一种极为精细的技能。 对于不到6周岁的幼儿来说，要其正确完成这一复杂的过程是有困难的。 根据调查，2～4周岁的幼儿，90%处于涂鸦状态；5周岁的幼儿，95%能准确地临摹画画，但却有75%的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字；6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字。 不过要求不能过高，写字时间也不能太长，开始时就要帮助幼儿掌握正确的书写动作，保持正确的书写姿势。以后随着幼儿手部动作的发展，手、眼、脑的协调，再逐步提高要求。 
幼儿过早写字的害处： 1.幼儿过早写字容易造成疲劳和指骨畸形； 2.幼儿过早写字也可能会妨碍脊柱的正常发展； 3.幼儿过早学习写字容易造成近视。 02 不宜过早学素描 所谓素描，简单地说，单色画就是素描。我们一般理解的素描都是用明暗造型铅笔或者炭笔画的写实性素描。 西方一般在孩子十一二岁前后学习素描，我国比西方国家略早一些，如果是经过早期系统美术学习的儿童，大约十岁（实际年龄）以后就可以学习素描了，但必须辅助大量的练习才能提高。 不同年龄段的的孩子对事物的认识、表达、心理反应不同，如果不加区别，让孩子去学超出其年龄范围与理解能力的东西，会扼杀一个孩子原本热爱画画的兴趣。 
儿童不宜过早学素描的原因有： 素描是很理性的绘画，比如：透视有平行透视、成角透视、圆的透视；明暗有五调子等，这些都是不符合儿童阶段接受能力。 素描是技巧性的训练，相当枯燥无味的，会让儿童丧失学画的兴趣甚至会阻碍儿童的想象力、创造力的培养。 儿童教育就像种菜一样：什么季节就应该种什么样的蔬菜，如果一定要把冬天的蔬菜拿到春天来种，长势是不容乐观的。即使采用棚栽，那蔬菜的营养价值也于当季的也一定有会有区别的。 其实，儿童美术教育要顺应每个阶段儿童的心理特点，还要把握儿童个体的性格特点，再通过科学的美术教育引导，让儿童的观察力、感受力、想象力、创造力、思惟能力、审美能力得以正确的发展，进而形成独立自信的品格，这是我们美术教育的主要目的。 随着儿童的成长，他们将来学素描应该很轻松吧，否则会毁掉儿童的艺术天赋。 03 不宜过早学钢琴 曾看过这样一则新闻： 市民小张（化名）带着5岁的儿子斌斌(化名)到厦门大学附属厦门眼科中心就诊，医生竟然预测孩子肯定会近视。 刚听到医生的诊断结论时，他很不满，听医生解释后才重视起来。医生指出，根据斌斌现在远视度数减少的情况来看，他在五年级之前肯定会出现近视。 临床经验证实：弹钢琴的孩子多近视。 医生分析了斌斌的用眼习惯后指出，每天一小时的钢琴练习，是导致斌斌近视的诱因。“弹钢琴容易导致近视，已经是定论了，从我们的临床经验来看，10个弹钢琴的小孩里面，有8个都是近视的”。 斌斌的妈妈说，斌斌从3岁多开始学钢琴，每天练琴的时间至少一小时，多的时候两小时。之前，家人并不知道弹钢琴会影响视力。 医生指出，对斌斌近视的推测，是根据他远视视力减少的情况来判断的。从斌斌目前的情况来看，他的远视视力减少得比较快，因此，从他现在的年龄和远视度数来看，医生推测出他在五年级时一定会近视。 04 不宜过早 骑脚踏车 
正常时间：5-6岁开始 过早的危害： 幼儿的骨骼正处于发育阶段，可塑性很强，而肌肉的力量又很弱，骑儿童车时，下肢要费很大的力。如果腿长时间处于肌肉紧张状态，同时也让下肢的骨骼长时间受力，对骨骼的生长发育十分不利。 目前市场上出售的儿童三轮车，两个脚踏间的距离变宽，而座位距脚蹬间的距离又过长，有的车不能调整这一距离。 这样，当孩子骑起来时，脚及下肢非常用力，时间一长就形成了两膝内侧突出膨大，两下肢过度向外展开，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成内八字脚。 05 不宜过早学滑轮（单排） 正常时间：7岁以后才适合学单排轮滑 过早的危害： 腿部易导致变形。由于单排轮滑需要将双腿向外侧撇，7岁以下的孩子骨骼尚未发育成熟，容易导致X形腿;7岁前可以学双排轮滑； 容易受伤。玩轮滑时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，一旦用力不当，这些部位非常容易受伤。因此，一般情况下，12岁以下儿童慎玩轮滑，要有专业人士指导，且不适宜长时间玩轮滑。 06 不宜过早学画圆 正常时间：1岁半以后开始画连续的圆圈，两岁半前圆圈封口。 过早的危害：孩子画圆其实是涂鸦的一种，这是孩子的自发行为。不要提前教孩子画圆以及其它图形，否则很可能会阻碍孩子的创作热情以及束缚孩子的想象力。 07 不宜过早分左右 正常时间：学龄期 5-7岁能够建立以自我为中心的左右，7岁左右可以分清站在他对面的人的左右，7~9岁，儿童能对直观、形象的事物分清左右空间关系，形成直观表象；9~12岁，儿童能够形成左右方位的抽象概念，能根据表象、记忆建立其空间关系。 提醒：危害谈不上，但是有浪费时间的弊端。太早教孩子分清左右，孩子只能机械记忆，如果不坚持强化，过段时间就忘了。 08 不宜过早学绘画技巧 正常时间：8-9岁以后 过早的危害：孩子到9岁左右，进入“视觉写实主义”阶段，这个时候孩子观察事物的视角与成人接近，此时学习绘画技巧比较适宜。 9岁前，尤其是6岁以前，孩子处于“感觉写实主义”阶段，此时画的是心中所想。孩子通过绘画来表达自己的想法，讲述心中的感受和发现。如果过早教授孩子学习成人的绘画技巧，可能会阻碍孩子创作的热情，也不利于想象力的培养。
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