每个孩子是天生的画家

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孩子天生喜欢画画，为什么？

因为孩子画画是玩，是游戏，是发泄，是平衡心理。从一两岁的信笔涂鸦开始，就反映了儿童的这种天性，这是他们表达自己心灵智慧和心情感受的必要心理活动。

然而一些最初喜欢画画的孩子，过了一段时间就不想画了；也有些孩子在上了一段时间美术班后，说不想学了。这很可能就是家长不经意间破坏了孩子的兴趣。

那么怎样保护不同年龄段孩子的绘画天性？如何维持和激发他们的绘画兴趣？

天生喜欢画画的孩子，

为什么会失去了兴趣？

因为他没有获得一个可以自由绘画的空间。

比如说，当你发现孩子在墙上、桌子上、床单上画满了“鬼画符”，你是否会忍不住去责骂孩子？因为把家画花了，在你的大声责骂之下，孩子错误的以为你不喜欢他的画，不让他做他喜欢的事，那么可能从此他会不敢画画了。可是放任孩子自由，家长又得头痛如何“收拾战场”。

面对这样的情况，请不要责骂孩子的无心之过。既然已经画了，何不先静下来欣赏一下孩子的杰作，听听孩子的心声，先肯定孩子的绘画能力，事后再与孩子共同清洁干净，让孩子明白自己的行为是否影响了别人，同时锻炼孩子的责任心。与孩子约定绘画范围，可以为孩子设定绘画墙，或者专属的绘画区，为孩子准备绘画本、绘画材料，鼓励孩子自由创作。

要培养孩子的绘画兴趣，就不要插手孩子的创作，除非孩子请求你帮忙。当孩子在投入绘画时，家长千万不要自作聪明的教孩子怎样去画某样东西。当孩子需要你的帮助时他会主动来找你。绘画是一种记忆再现，要先认知后创作。当孩子说不会画某样事物时，不用急着代笔，最好是先和孩子一起去观察这样事物，当孩子对这样事物有了记忆就鼓励他自己去绘画。

要培养孩子的绘画兴趣，就不要拿孩子与孩子进行比较。一比较孩子就输给了自尊心。更不要用画得像不像去定义优劣，不要用成人的眼光去判断孩子的作品。

为什么画着画着就平庸了？

孩子画画的时候，是完全处在自己创造的世界里。他们是自足的。一切来自外界的评论都可能被他们看做是一种批评，是对他们独特自我的威胁。在孩子的画面前，家长要注意自己的词语！正确的态度是：完全接纳孩子的画，不要提很多问题，尤其是不要说他们画的不对。这样说是可以的：“你的画非常漂亮，谢谢你！”，或者简单要求孩子自己介绍一下他的画，完全认可他的故事。

这样，孩子会继续自由自在地表达自己真正的内心感受和神奇的心灵风景。当然您也可以把孩子的画贴在冰箱上，或者放在框子里挂在自己的床头，这些都可以给孩子恰到好处的认可和鼓励。

如果你这样问：为什么画里的爸爸没有头发？或者：为什么你的太阳是蓝色的？孩子精心构造的心灵风景可能会被颠覆。

因为，当一个孩子觉得他的画受到了成人世界的质疑，以后他就会试着给他的画“戴上面具”，再画画时，他可能不再能尽情发挥了，他会不自觉地根据大人的逻辑“修正”自己的“错误”，从而失去表达真正自我的快乐。

1-9岁各年龄阶段的绘画特征

- 1岁 -

这个时期的孩子随着爬行能力的提高，绘画的能力也随之提高，他们会在纸上留下点点，小蝌蚪，小蚯蚓之类的印迹。家长请让孩子充分地涂鸦

▲ 一岁半左右的幼儿，手开始能够做以肘为轴心的左右往返运动，他们绘画的印迹也多以往返的涂鸦为主。

▲一岁半以后，孩子的画会从大的连续圆圈到小的连续圆圈发展。

- 2岁 -

两岁以后的孩子随着眼手谐调功能的发展，开始能够画出单独的线条和封闭的圆圈，同时孩子开始能够预测和判断所画的线条走向和长短以及方向，孩子想要画什么的意识开始萌芽。

这个时期的孩子的画多以连续的圆圈为主，请不要教授孩子画任何形象，否则孩子的画将会犹豫不流畅甚至画不出自己的画了。让孩子尽情去画连续的圆圈，尽情地涂鸦。

- 3岁 -

孩子到了三岁，从一开始就是有意识地去画画，在画画之前，就已经决定了要画什么，孩子们是有目的地动手画画的。

这个时期的孩子发生着日新月异的发展，他们已经能够自由地画出大大小小的圆圈和横竖线条，并在事先相好要画什么的情况下再动手画。孩子给这些线条和圆圈赋予了意义和故事。

▲家长们请把这些画的日期和故事记录并保存下来吧。

- 4岁 -

孩子到了四岁就可以通过语言来描述画画的主题和内容，并结合脑海中的印象来画出大人们眼中像样的形象。

四岁这个时期的孩子仍然没必要刻意使用颜色和教授形象，这样只会受到颜色和形象的束缚，感觉不到自由。

- 5岁 -

孩子在五岁半以后开始对事物之间的关系逐渐有了兴趣，并试图用绘画来表达这些关系，最为明显的特征是孩子在画中开始使用基底线，这时候的孩子们从四岁的目录式罗列开始过渡到以基底线为基础的二维平面世界。

这段时期欣赏孩子的作品时最好的方法就是听听孩子讲述画里的各种关系。

- 6岁 -

六岁以后孩子的画有个鲜明的特点就是“透视画法”，即把房间里或土壤中看不到的东西也一一仔细画出来。这是感觉写实主义倾向，也是一种非凡的耐心和能力

家长在这个阶段绝对不要用好和不好来评价孩子的画，也不要在孩子的绘画上给予所谓的指导和干预。

- 7到8岁 -

孩子到了七岁左右就会开始分别从正面、侧面、背面三个角度来画人物肖像了，接着就在八岁左右孩子会开始画有动作的人物肖像。

尽量让孩子少去临摹电视或动漫里的人物形象

▲七岁以后的孩子的画开始逐渐变得让成人一看就能理解了。

- 9岁 -

孩子到了九岁终于开始采用和成人相同的观察方式了，画法也开始向写实的手法转变。在绘画方面，九岁是孩子迈向成人阶段的第一步

九岁左右的孩子可以开始写生画了。

这一时期孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢。观察写实能力飞速发展。不再适合学习纯粹的儿童画。

▲三岁到九岁孩子对人像画方面的自然发展过程。

如果在孩子的孩提时代，我们的家长能把绘画这一个有益的娱乐方式交还给孩子，让绘画成为情感自由的表达而非专业技能的训练，我们将赠予孩子们无比灿烂的童年，也兴许为人类文明保留一颗新鲜饱满的种子。

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