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由于现在很多家庭是独生子女，家里都是爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷一群人“伺候”一个小祖宗，小时候要什么都是有求必应，稍微长大一点才能意识到这样不是爱孩子，而是害了孩子，所以又一味的约束管教，都说是隔辈亲，当着老人的面又不好发作管教孩子，就造成了很多孩子“两面派”的性格，当面一套背地一套，很好的讨好了两代人。 但是这样性格的孩子，是给长大成人后的性格养成埋下了一颗雷，一大部分的孩子长大后的性格问题是父母的教育不当造成的，家长意识到问题的时候，往往为时已晚。 
所以，要在孩子多大的时候开始有意识的管教呢？中国人民公安大学的李玫瑾教授，长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，李玫瑾教授提出很多孩子成人后的性格问题都是在6岁之前埋下了隐患，提出要在孩子3岁~5岁之间有意识地对孩子做一次克制任性的训练。 如何对孩子进行克制任性的训练呢？在孩子3岁~5岁之间的年龄段，很多孩子一去到商场看到琳琅满目的玩具就“疯”了，根本不管家里是不是有相似的玩具，一股脑的就是要买买买，很多家长对此头疼不已，往往是面对孩子的撒泼打滚就妥协了，所以长期下来，孩子知道哭闹有用，在以后遇到什么事情都是一哭二闹。 在孩子哭闹的时候，家长要把孩子抱回家，关上门进行一对一的训练。 这个时候家长要做到4个不：不打、不骂、不说话、不走开。 
孩子哭就让他继续哭，不要制止他。小孩子是很聪明的，并且很会看人脸色。他哭的时候你没有反应，他会抬抬头睁开眼睛看你是否在看着他，不然表演就失去了意义。这个时候依然不要说话，他看见你在那里还会接着哭，因为还没有达到目的。 等到孩子哭得累了，就拿毛巾给他擦擦脸，等他完全平静下来时候，可以开始讲道理了。告诉他哭是没有用的，并不能解决任何问题。有问题可以沟通可以交流，但是不能撒泼打滚。 可以问孩子，他这次想要买的这个玩具和家里的那些类似的，有什么不同，为什么非要再买一个呢？这个时候如果孩子能说出几分道理的话，那么家长也不要完全拒绝，可以在孩子连着两到三次的沟通后，满足一次。让孩子知道沟通是有效的，但不是次次有效。让孩子养成和家长沟通的好习惯。 李玫瑾教授指出，在孩子这个年龄段做克制任性的训练，对孩子性格的养成很有帮助，孩子是教育的越早效果越好。 年龄大一点的时候就已经养成了坏习惯，不好纠正了。
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