欢迎关注李玫瑾公.众.号:李玫瑾育儿之道 如果他管的不对,你可以在孩子不在的时候单独跟他讲,你那天哪种方式教育不当啊? 但是你不能当着孩子的面阻止他父母的管教,或者他父母不管啊, 那么这个时候呢,我们作为就是来管的孩子怎么办呢?就把他抱起来,带到卧室里把门关上, 这样呢让他就是隔绝和外面的关系,然后我曾经讲过4个不要: 做第一不要骂他,第二不要打他,第三个不要在这儿蹲下来跟他讲道理,第四呢,你不要走开。 为什么?不打不骂大家容易理解,关键是你在这会儿讲道理,他在哭你说话那叫噪音, 没有教育意义,那么为什么不要走开,走开叫单独紧闭啊,没有教育意义,为什么? 他看不到你的表情,一定要把你的表情呈现给他,这个表情就是说你要做的不对,你闹事没有意义的, 我完全无视,我会看着你闹哈,那么所以4个不要做,就做一件事,说你要哭就哭吧,你这样做是不对的。 然后拿一凳子在他跟前坐下来,你连凳子都可以不要,你就盘着腿,因为他在地下么,你也坐地下看着他。 那么他哭的时候会闭着眼睛,你呢就笑眯眯的看着他,然后呢,他第1次睁眼一定很愤怒, 怎么还不管我啊。然后第2次睁眼睛都累了,第3个睁眼睛啊今儿就这样,因为你一直一个表情么, 笑眯眯的,你又不走开,也关注着他对吧?所以这样的话呢,他心里就会想, 哎呀,算了,别哭了,哭到现在也就这样对吧,那怎么办呢?这时候他当他声音渐弱, 自己不哭了,你呢?可以起身走开,干嘛呢?去拿一块热毛巾去,他看你走了他很意外, 他其实不希望你走掉,可是你很快又回来了,一回来他很高兴,然后热毛巾一给他擦脸, 他一定心想,唉呀,你还是爱我的啊,对吧?擦完了你把毛巾放下,你说你还哭么,要哭接着哭, 让他知道哭彻底没用,所以这就是一个很简单的方法,有时候在网上说李玫瑾老师这个太残忍了, 我说这不残忍,因为人总得一辈子有一次痛苦的记忆,因为痛苦的记忆一定是一个一生都会阻止的一个句号吗。 所以呢,当他这样哭完以后呢,你把他鞋子脱掉,然后把外衣扒掉,你说你哭累了吧,来上床睡一会, 把他放到床上,然后盖上小被被,这时候你还别走,还拍拍他啊,陪伴他, 其实陪伴无声的陪伴就是最好的教育,而且他哭的时候你坐他对面,你的表情和态度就是一种教育, 什么意思呢?不要跟我闹,闹没用,那么当你做了这个表态以后,他今后就不会用这个方式啊, 像有些家长说动不动就跟我要死要活啊,我说那都是你惯的啊,因为他每次要死要活你就跟如临大敌一样啊, 你要早期表现的,你闹没意义啊,你闹没用,他就知道了,不会再闹了, 所以当他陪了他以后呢,他可能睡着了,这时候你可以悄悄离开,如果他没睡着呢,他一会儿爬起来了, 说我要出去,出去好,咱们吃点东西好不好?好~那领出来,先给他弄口水喝,那哭半天浪费了水分啊, 然后呢,在喝完水之后你拉过他的手,你坐在那儿告诉他,待会儿再吃,我要跟你讨论一个事儿啊, 这时候他不知道干嘛,你说,我现在想跟你说说刚才哭的事情啊,你说现在是这样的啊, 你长大了,你看你都会说话了,你什么都明白了啊,但是你刚才这么哭啊,哭那么长时间, 你是不是有想法,你有想法你才哭,因为妈妈不答应你才哭对吧?但你有没有想过, 如果妈妈要是跟爸爸说个事儿,爸爸不答应,妈妈就坐在这哇哇的哭,你觉得好看吗? 如果你爸爸要是有一个什么什么事跟妈妈说,或者跟奶奶说,我们不答应他也坐在这哇哇的, 像你刚才那样哭你觉得好吗?不好,所以你现在长大了,你长大了以后呢,你学会说话了, 你要开始说话,有什么事你说出来不要闹,闹没用,所以你这个第一就止住了他这个不许哭闹啊, 我觉得你看小是管孩子,大就是治国啊,咱们国家为什么有很多人特别能闹, 你看有些单位里头包括机场啊,晚点,一些人很能闹,我就觉得这些能闹的人都是小时候在家里闹大的。 他一哭他们家人就给他啊,那么你告诉他,以后你有话好好的说,你说的时候我一定认真听, 但是呢,你说完了啊,我也会说,我说的时候呢你也要听,咱俩谁对听谁的,明白了吗? 啊~你看我跟爸爸说话是不是这样?我说他听,他说我听,然后我们俩商量这事儿怎么解决, 你也是这样,以后你有什么想法,比如你说你不想睡觉,那我告诉你为什么要睡觉,如果不睡觉,结果是什么啊? 然后你听懂了,咱们就那什么,当然你要讲的有理,那妈妈也可以接受对吧? 所以这就跟孩子一个很好的民主的方式建立,同时呢也是让他学会有话说,这叫沟通,这就是人的性格了, 什么叫性格,性格就是人的社会行为方式,他跟外人,他今后走出去跟这社会打交道的基本模式, 所以我们有些人动不动就闹,干嘛呢,他觉得这事闹大了就好办,你看最近有个明星, 在机场被我们安检拦了一下啊,她不光是不高兴,然后发到微博上,他就想把这事儿闹大么, 其实她这种闹的方式特别差劲,你要当时跟人家沟通就比较好啊,你比如说, 您为什么要把我拦下,我没有什么怎么怎么样,对吧,你当时沟通比较好,但是他不是这样, 她用威胁的手段,然后又给人放到网上去,他这个方式感觉到就是被宠的一个结果。 所以这是第1个问题,就是三岁上下说不行,然后呢鼓励他沟通,然后此外呢在这之后, 我们还可以做的一些事情就在4岁5岁,我曾经讲过,4岁上下要让他学会一个等待,忍耐,自律啊, 大家知道,成长过程当中人一个很重要的性格发展就是自律啊,前两天我看一篇文章讲日本, 日本人他们有一些基本的原则,第一就是自律,第二不给人添麻烦,我就对这个不给人添麻烦, 我觉得这是人太高级的美德了啊,因为我在生活当中我遇到那种给别人添麻烦,自己不自知,还经常就得寸进尺。 所以我觉得这就属于一个修养,但是修养呢在哪儿呢,实际上是性格,性格在哪儿呢,在父母的教育。 所以这个家庭当中呢, 所以我讲6岁之前啊,爸爸妈妈不要轻易离开孩子,为什么? 这是他人生的起点,你把这个阶段所有做好,你后边会一顺百顺,你在这个阶段做不好,你后边问题会很多。 比如说,我们很多家庭经常谈到孩子,就是说我这孩子到中学不爱学习了,说不爱学就不学了, 然后就想跑,就想玩,就去什么怎么怎么样,那么很多人在说这些问题的时候,我一听我就明白, 他6岁之前性格培养没到位,就是这孩子坐不住,他坐不住的原因在哪儿? 有很多都是老人带的问题,因为老人生活是没有节奏的,他退休了,他的时间是不用上下班的, 他是想什么时候出去买菜就什么时候买菜,然后呢蒸一锅什么白薯土豆的,说叫孩子: 诶~我这刚蒸完红薯,来你吃一块儿;哎哎,我要去谁家,你跟我去不去?对吧~ (老人带的)孩子是没有节奏的,没有节奏会有什么问题呢?就是他到成年,他的生活也是没有节奏的。 当然我们现在有一个好处的,尤其城市我们可以孩子送幼儿园了,幼儿园可以解决这个问题, 但周六、周日还是要注意这个问题,所以呢,我认为3~6岁这个阶段是给孩子立规矩啊, 这个规矩,其中就我刚才讲的,让他能够自我控制,那么自我控制的方法, 我曾经讲过一个就是我们带孩子去买玩具,早年我们是给他买的,后边让他自己去挑了, 那么第1次带他去挑的时候,大家记住你可以先不给他买,嗯,看先挑,挑好了以后, 哎~这玩具喜欢吗?恩,喜欢。咱们就挑好这个了是吧?唉,好,下面看看多少钱; 把钱大声的念出来以后告诉他,唉呀,这钱超出我的计划了,这孩子看看你傻傻的, 哎~你不带我买玩具吗?什么计划不计划对吧?然后你蹲下来跟他讲,你知道爸爸妈妈为什么每天离开你去上班吗? 因为我们得挣钱啊,其实我特别不想离开你,可是我得去挣钱啊,然后我挣钱干嘛呢? 我得每天上班,上30天班才给我一次钱啊,这一次钱我要管30天的,然后你告诉30天啊, 你看咱们每天开灯吧,得花电钱,做饭吧得花煤气钱,然后呢,咱们弄水吧,得花水钱, 然后买菜得菜钱,水果得水果钱,米钱,然后这些都要花钱,还有幼儿园钱,还有咱们衣服钱啊, 只要你告诉他,你的玩具也是需要计划的,所以我的计划比如说这个,他这玩具120,你就说我计划100。 他要360,你就说我计划300对吧?反正把零头留出来,你说我这个计划的钱是这个钱,但是超出来了, 如果今天把这玩具买回家,那么咱们下星期的菜钱就不够了啊,他反正也搞不清你这个计划到底怎么回事, 但他就知道你是不打算给买了啊,然后你告诉他,你看我有时候回来晚,我是因为加班, 我要加班的话呢,我能拿点加班费啊,加班费他跟工资不一样了,有时候就当时就给我了, 这样,我这星期多加几次班,咱们下个星期六我们来这把它拿走,好不好啊? 因为你前边做过说不的训练,他知道你要说不行的话,闹也没用啊,地下打滚儿可以, 抱起来回到家还是那个方式,坐在那儿看着他啊,所以呢,它就会怎么样呢,咱们点点头, 然后你告诉他,唉呀,那个售货员您这个给我们留好啊,其实你看这有好多呢,一定下周还有, 妈妈这个星期多加点班,一定下星期把他拿回家。把他领回去,领回去心里就惦记这事儿了, 那好办啊,你就可以提要求了,你说妈妈要加班,所以你得早点睡啊,9点半上床, 你要不上床那我就没法睡觉,我不睡觉,明天我怎么加班呢?嗯,他肯定要赶快往床上爬对吧? 然后你告诉他妈妈很累啊,你能不能给我省点事,你把你自己的玩具收拾好啊,把你的床铺好唉, 这就你可以纳入到你的要求范围内了,也就是说你用这个方式可以提出你的各种要求, 然后这个要求呢,我也讲了,从玩具开始你就开始训练他干嘛呢? 除了这些之外,周六周日你让他在家,要一定要坐在桌前做一件事儿。
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