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种子经过灌溉才会发芽，果实经过日照才会香甜。
教育正是一个持续施以水和阳光的过程。
真正的教育不在黑板、不在书本，而在点滴的生活中。
一口气吃不成个胖子，教育是个潜移默化的过程，润物细无声。
教育如同细水长流，不是在某一阶段完成，而是伴随我们一生。父母教育子女，千万不能有完成任务的想法。
都说梁启超教子有道，他的孩子们个个成才。仔细观察梁启超的教育方法就会发现，他把教子子女作为自己的终生任务。
在孩子们小的时候他教给孩子们识文断字，当孩子们大了他开始关注孩子们的心理健康，甚至当孩子们成年之后，他还在不断写信与孩子们探讨人生道理。
1 父母的格局是子女的起点
父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师。
父母的教育与影响，对孩子的成长十分重要。真正的教育，其实就是拼父母。
孩子是父母的一面镜子，有怎样的父母，就有怎样的孩子。
真正的教育，其实就是“拼爹”。这里所谓“拼爹”，是看父母的教养、家庭的环境。
教育是个潜移默化的过程，而父母是跟孩子相处时间最多的人。父母的一言一行深刻影响孩子的世界观、人生观、价值观。
父母的格局，是孩子的起点。如果父母遇到事情总是斤斤计较，孩子就很难成长为胸襟广大的人。
父母格局大，心态好，遇到事情宽厚淡定，孩子遇到事情也就坦然从容。
梁启超总是教育孩子们，要把“有趣”作为自己生活的标准，不论何时何地，从兴趣出发最重要。他希望每个子女都能找到生活的乐趣，没有趣味的生活是痛苦的、煎熬的。
孩子们在这种影响下，即便身处艰难的环境也能保持着乐观的心态。
2 家庭的氛围影响孩子的言行
真正的教育，其实就是“拼爹”。拼的不是权势、财富、地位，而是亲情关系、家庭氛围。良好的庭氛围孩子健康成长最重要的保障。
家庭氛围深刻影响着孩子的心理素质及行为习惯。良好的家庭环境下，孩子会有良好的习惯。反之，家庭氛围不好，孩子们的心理和行为都会出现问题。
如果一个家庭中，父母成天争吵不断，孩子在需要爱的年纪，就感受不到父母的关爱，心理受到影响，可能会变得叛逆、暴力。
父母之间关系不好，会给孩子带来阴影，为孩子今后的家庭生活埋下隐患。孩子可能会变得对家庭缺少信心，缺乏爱人的能力，不懂得如何经营与人的关系。
梁启超即使在流亡日本时也与妻子相互鼓励，彼此支持。在写给孩子们的信中，总是称呼孩子们为大宝贝。
教育不是单纯的教给孩子知识及生活技能，更重要的是教给孩子们人生道理，让他们形成正确的人生观。
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