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当孩子进入到青春期，我们首先要调整的是这样几点：  李玫瑾
一、把要求命令的口气变为商量。过去你说你带点什么什么东西？现在你说，哎，那东西你带上了吗？商量的口气。 二、要将孩子视为同事和朋友。你跟闺蜜、你跟你的好友怎么说话，你跟孩子就怎么说话，你要拿出这种感觉来，就你俩是特好的朋友。你像妈妈跟女儿、爸爸跟儿子，一定要找到这种感觉，那你这家庭关系一定特别好。所以这个过程你需要调整，也就是大人需要调整，有的时候给人点面子，然后私下来说，哎，我白天给你面子了啊，那事吧我觉得你有点过啊，点到为止。 三、让孩子参与家中的大事，越是到青春期越要让他担事。比如家里有老人病了，你告诉他周一到周五晚上都我陪，周六你得给我陪二个半天，为什么？因为家里的事每人要分担，不能说你为了高考，你什么都不用管，我告诉大家，他真有那个能力，他就那半天他照样能考上，他没那半天他也考不上。  青春期
学习这个东西啊，我有时跟很多人开玩笑，我65年上小学，76年毕业，我从上学第一天就开始挖防空洞，挖到我们到初三吧，学工学农，我种红薯、种水稻全干过，然后做砖坯，有些家长说我这孩子不上学你说怎么办？我说我现在也没上学，我活得挺好。 这个当然也不是绝对的，我也确实缺少很多基础性的知识，但是我还是这个观点，学习差一二两天不重要，他只要够的话，那知识要补完全可以补回来，关键是什么？关键是要让他开始知道，家庭中他有责任，家里不担责你能指望他今后在社会上担责？ 为什么现在有很多学者说我们名牌大学养了一些精致的利己主义者？你看那些当官的，有很多出问题的，其实都是极其的利己主义者，他把他自己关系的人照顾的好好的，他想过别人吗？想过那些可怜的、贫穷的底层人吗？  孩子参与
所以象这些问题在哪？是在于他从来没有一种超出血缘或直属关系之外的对人的一种感受，因此这个过程当中一定要让他去体会。你比如说我在医院陪床的时候，我就看到很多生生死死，看到别人这种关系，包括医生、护士的不容易，那么可能你去菜市场你去看人家大早上起来去上菜，你会看到这些卖菜人的不容易。 所以我觉得孩子的生活当中，生活本身就是知识，一定要让他在初中到高中介入一些生活事件，尤其是家里的大事要让他介入。比如说我每天做饭，那你就每天洗碗，你要不想洗碗，你就炒两菜那我来洗碗也行或者你帮我洗菜，总而言之，家庭的事大家分工，这是非常重要的一个原则。
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